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2017年初三物理下学期教学工作总结初三教学规律

2021-09-03 16:11:32初三访问手机版0

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1、初三下学期物理教学工作总结 我继续探索教育教学规律,自觉培养学生观察、分析和解决实际问题的能力,使学生在轻松愉快的氛围 形成对书本知识的整合、传递、拓宽和深化,以达到预期的教学目标和要求。 一、以学生为主体,实行开放式教学。为适应新课程理念下的素质教育,我摒弃传统的“爬行”教学模式,不断探索和采用符合中学生实际的教学方式,转为封闭式教学为开放式教学,课堂由学生大胆而全面地掌控。采用自学(自读教材及相关资料,在教师指导下进行实验探索)互学(讨论交流)督导(教师个别督导不专心的学生,适当的知识点,分析学习)难点)课程练习巩固,测试学习效果)链接。

2、 课堂结构模型。这种教学模式减轻了学生的课业负担。家庭作业基本可以在课堂上完成,让学生有足够的课外时间做自己喜欢做的​​事情,比如阅读课外读物、运动或做一些手工;它还提高了课堂效率 在一个班级中,学生需要完成四项内容不同的活动。学生不容易感到疲倦和无聊,可以全神贯注地学习。 二、利用现代媒体提高学生的学习兴趣。多媒体可以将文字、图像、声音、动画和视频信息等信息融为一体,可以产生丰富的视觉和听觉刺激,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,使学生有强烈的学习欲望,可以抽象概念具体、静态的知识形象化,有利于学生对知识的获取和记忆。 三、加强实验教学,提高学生遵循物理教学规律和物理学科特点的实践能力。

3、Experiments 开始教授物理概念、定理和定律。在示范实验中,引导学生有目的地观察,激发积极思维,提示物理现象的本质。组织学生实验,充分发挥学生的主动性,培养学生独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力。结合校园文化节,开展了小型物理制作比赛,极大地调动了学生动手实验的积极性。 四、因材施教,全面提升学生成绩。学生智力和素质的差异必然会导致教学的不一致。在教学过程中,要注重全体学生,难与易,鼓励先进的学生,鼓励不发达的学生。对学习成绩优秀的学生,注重学习方法的指导,提高自学能力,鼓励和鼓励他们超前学习,引导他们适当拓宽学习内容,深化学习深度,增加学习难度,努力成为“领导者”。特别注意学习的愿望。

4、望但是有学习困难的同学,经常和他们交流,了解他们的困难,经常表扬他们的进步,放大他们的闪光点,增强他们学习的信心和积极性,然后一步一步引导他们掌握一些简单易懂的巩固知识的有效技巧,尽可能让他们感到“付出总会有回报”。 五、多看多看,教与学,注意坚持在校内外听课。注重学习本校教师的教学经验,发挥他们的优势;注意经常听校外其他物理老师的课堂,努力探索适合自己的教学模式。学校本学期举办的两次公开课活动让我受益匪浅。这学期结束了。虽然我学到了很多,但还是有很多不足。在以后的日子里,我一定会更加严格的要求自己,让自己变得更好!九年级下学期物理教学工作总结本学期我担任了九(1)、九(4))两个班的对象。

5、理教工作。一个学期来,我坚持党的新时代教育方针,坚持以人为本,坚决服从学校领导和校领导、教务处的管理和安排。 一、教学目标达标情况1、课堂教育教学质量有所提升。本学期我以激活、优化、个性化为指导,结合学生的实际情况,认真钻研教材的教学方法,掌握教材的基本知识和基本技能,重视学习过程获取知识和培养科学探究能力,与社会生活现实紧密联系。掌握知识应用,深化课堂教学改革,在教学过程中加强相互学习和讨论,培养学生对化学的兴趣,实现化学的科学魅力和价值。 2、学生积极参与物理、化学,特别是物理教学和研究工作,取得了显著成效。这学期我认真参加了小组,目的是提高自己,锻炼自己。

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6、内部教学研究,利用各种休息时间阅读课外教学补充书籍,制作优秀课件,准备优秀案例,共享资源。在此期间,主持公开课教学6次,参加讲座18次,参与多个教学课题的讨论。根据学校要求,完成了一系列教研工作,成效显着。 3、培优指导,针对原始知识基础好、学习能力强的学生,引导他们纵向和横向发展知识,重点引导有良好习惯的学生到基础知识基础和后进生学习信心薄弱。培养初三物理教学总结,充分利用晚上的自学时间,进行有针对性的个别辅导,鼓励后进生的学习信心,培养优秀学生的探索精神,取得良好效果。 二、有问题。

7、1、 部分学生学习意识弱,学习习惯差,学习兴趣难以培养,思维滞后,目光短浅,不重视物理,无法完成相关学习任务按照老师的要求。 2、部分学生动手能力不强,不喜欢上实验课,不喜欢做课外实验,无法完成相关实验操作,没有良好的科学探究精神。 3、 存在作业不能独立完成,合作意识不强初三物理教学总结,探究能力差,不能独立总结相关结论的现象。 4、教材的分析和把握还存在一些问题,有时无法组织出精彩的物理课。 三、未来工作思路在今后的工作中,要结合班级学生的学习特点,对学生进行分类,采用多种课堂教学模式,让每个学生都能学到一些有用的知识。此外,结合本学期班级学生的不足进行加强,使学生在学习过程中学习相关学科知识。总之,虽然一个学期过去了,我也收获了很多,但还有很长的路要走。我将在今后的工作中不断完善自己,提高教育教学水平,为二郎中学物理教学注入新的活力和活力。 .

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