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玛嘎教育:提高中等生化学学习成绩,帮助差生取得适当进步

2021-08-01 08:06:33高三访问手机版0

高级物理培训与补偿工作计划 Maga一、指导思想:提高优秀学生自主学习能力,进一步巩固和提高中级学生物理学习成绩,帮助贫困学生取得适当进步,并让贫困学生接受班主任辅导,借助优生学,逐步提高学习成绩,培养更好的学习习惯,形成基本能力。落实培养计划,发现和培养一批拔尖人才,挖掘其潜力,从能力培养入手,培养良好的学习习惯,夯实基础,协助教师协助任务,提高教学质量。全班和成绩。 二、学生情况分析 从上学期的学习情况和知识技能掌握情况来看,大部分中学生学习积极性高,学习目标明确,上课认真。每门课都能按时完成高三化学辅导计划,质量好,为兼职班。干部可以更好地发挥模范带头作用,但也有少数中学生基础知识薄弱、学习心态差、化学思维不足,有时作业不能按时完成。因此,本学期应注意教学过程。除了中学生的个体差异,我计划努力提高中学生的学习兴趣,通过培养人才和潜能的形式,让优秀的中学生得到更好的发展,有潜力的学生得到更大的进步。学生。 三、具体措施1、交流思想,有效解决潜在学生的学习困难。 2、精心准备每一份培优补充学习计划,力求将数学学习过程中的乐趣与知识相结合。 3.在课堂上创造机会,用更好的学生学习思维和方法影响贫困学生。

4.采取激励机制,肯定贫困学生的每一个进步,鼓励他们继续进步,在好学生中做表率,给予表现机会,调动他们的学习积极性和成功感。 5、充分了解贫困生当前的学习方式,给予正确引导,朝着正确的方向发展,确保贫困生改善当前学习不良状态,提高学习成绩。 6、加强沟通,了解潜在学生、优秀学生家庭、具体学习情况,尽量排除学习中遇到的困难。 7、根据中学生的个体差异,安排不同的作业。 8.采用一个好学生和一个差学生的一组动作。 9、做好家访工作,及时了解中学生家庭情况,沟通听取建议。 10、 坚持协助潜在的工作,每周不超过一次。 11、请好学生介绍学习心得,差学生可向他们学习。并提高中学生物理学习成绩,帮助贫困学生适当进步,让贫困学生在班主任的帮助下,在优生学的帮助下,逐步提高学习成绩,培养更好的学习习惯,并形成基本能力。落实培养计划,发现和培养一批拔尖人才,挖掘其潜力,从能力培养入手,培养良好的学习习惯,夯实基础,协助教师做好辅助任务,提高教学质量。全班和成绩。 二、学生情况分析 从上学期的学习情况和知识技能掌握情况来看,大部分中学生学习积极性高,学习目标明确,上课认真。每门课都能按时完成,质量好,为兼职班。干部可以更好地发挥模范带头人的作用,但也有少数中学生基础知识薄弱,缺乏正确的学习态度,体能思维不足,有时无法按时完成作业。因此,本学期应注意教学过程。除了中学生的个体差异,我计划努力提高中学生的学习兴趣,通过培养人才和潜能的形式,让优秀的中学生得到更好的发展,有潜力的学生得到更大的进步。学生。

三、具体措施1、交流思想,有效解决潜在学生的学习困难。 2、 认真准备每一个实训案例,力求将物理学习过程的乐趣与知识结合起来。 3.在课堂上创造机会,用更好的学生学习思维和方法影响贫困学生。 4.采取激励机制,肯定贫困学生的每一个进步,鼓励他们继续进步,在好学生中做表率,给予表现机会,调动他们的学习积极性和成功感。 5、充分了解贫困生当前的学习方式高三化学辅导计划,给予正确引导,朝着正确的方向发展,确保贫困生改善当前学习不良状态,提高学习成绩。 6、加强沟通,了解潜在学生、优秀学生家庭、具体学习情况,尽量排除学习中遇到的困难。 7、根据中学生的个体差异,安排不同的作业。 8.采用一个好学生和一个差学生的一组动作。 9、做好家访工作,及时了解中学生家庭情况,沟通听取建议。 10、 坚持协助潜在的工作,每周不超过一次。 11、请好学生介绍学习心得,差学生可向他们学习。 2011.2.26

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