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【教学教研师训班】优秀的数学课教学工作

2021-07-20 16:12:01一年级访问手机版0

文章来源:连山讲义 w w w.5 Y K J.Com 1

下学期一年级物理教学工作总结

2011 年夏季学期又要结束了。这个学期我一直在教任何年级的汉语。素质教育的深入实施,从长远来看,将造福于中学生,对教师来说更是一个特别大的挑战。尤其是我们中文课每周只有4节课。要完成进度,全面实现本学期三维物理目标。 ,由此我感受到了肩上担子的重量。因此,我不敢小看教学工作,认真学习,深入学习教学方法,虚心学习。为了在今后的工作中取得更大的进步,现对本学期的教学工作进行总结,希望发扬优势,克服不足,总结经验教训,发扬光大,以期推动教育事业的发展。工作更上一层楼。

一、 加强课堂技能,提高教学质量。在课堂上一年级数学下学期总结,注重调动中学生的积极性,加强师生交流,充分发挥中学生的主体作用,让中学生学得轻松、学得轻松、学得开心;注重精益求精,课堂上尽量少教。学生尽可能多地用嘴巴和大脑;同时,在各班级中,充分考虑各层次中学生的学习需求和学习能力,使各层次中学生得到提高。现在中学生普遍反映喜欢上中文课,甚至以前讨厌物理的中学生也乐于上课。

二、博采众长。本学期的教学和听力活动,让我们物理课老师有了更多的学习交流机会,开阔了课堂思维。

三、认真备课。不仅要准备中学生,还要准备教材和教法。根据教材内容和中学生实际设计的课程类型,制定拟采用的教学方法,精心制定学习计划。每节课都是“有备无患”,每节课课前都做好充分准备,制作各种有利于吸引中学生注意力的有趣教具,课后及时总结课文。写好教学笔记。

四、 认真复习布置作业,做到精读细化,力求每一次练习都能收到最大的效果。同时,及时、认真地回顾中学生的工作,分析中学生的工作情况,对中学生在作业过程中遇到的问题进行分类总结,进行透彻的点评,改变教学方式。根据相关情况及时提出教学方法,并写出教学反思。

五、做好课后辅导。小学生爱运动,爱玩,缺乏自我控制能力。他们往往无法根据学习的数量完成家庭作业。一些中学生抄袭作业。针对这些问题,做好中学生思想教育工作,把这项工作落实到中学生学习指导中,做好中学生学业辅导和帮助工作。 还要注意分层教学。为了防止一刀切,课后我们也会加强对成绩不好的学生的补习。不仅限于学习知识型辅导,更重要的是学习型思维辅导。要想提高后进生的表现,首先要解决他们的心结,比如牵他的手,摸他的头,或者帮他整理外套。 从赞美开始,所有人都期待着别人的理解和尊重。因此,在与贫困学生交谈时,他们对他的处境和思想表现出深刻的理解和尊重,使他们认识到学习的重要性和必要性,感受更多。以物理学习的快乐,看到自己语言学习的进步,体会到成功的快乐,在此基础上,教会他们学习的方法,提高技能。

六、工作中的不足。

1、 一些中学生对学习目的不够明确,学习心态不够端正。上课不认真听,作业经常做不完。

2、部分家长对儿子学习不够重视,主要表现在:学生家人不配合,导致学习效果不佳。

3、 另一部分是问题反映慢,基础差,导致出现故障现象。

4、 由于课时不足,学生练习不够精准和深入,学生自学意识薄弱,个别中学生课堂小动作较多。为此,下学期我会把班级设计得更清晰一年级数学下学期总结,让各个层次的同学都感兴趣。

七、Future 的努力和想法。针对本学期教学工作中存在的问题和不足,我们将在今后的工作中重点做好以下工作:

1、 结合教材内容,教师要认真备课,教给所有中学生,掌握基础知识,做好思想教育工作。每节课我都认真上课,虚心向老班主任学习,不断提高自己的专业水平。注重中学生各项能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重学习习惯的培养,为激发中学生的学习兴趣,提高学习成绩,必须不断学习,不断提高自己的商业素养。

2、及时培养落后学生,抓住他们的闪光点,鼓励他们进步。注重中学生各种能力和习惯的培养。

3、充分利用直观和视听教学,将难点划分层次,调动中学生学习积极性。中学生强化训练,力求教出更好的成绩。

4、充分利用中文教材,探索教材的趣味性,以物理知识本身的魅力吸引和感染中学生。

5、数学课要面向所有人,因材施教。充分调动中学生学习的积极性和主动性。

6、对中学生进行爱国主义教育,培养为祖国和中华民族努力学习的精神。

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