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2021-07-24 16:15:59复习指导访问手机版0

  [指南]:

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一、这个词寻求它的指导,这个句子寻求它的目的。换句话说,阅读文言文,需要弄清楚每个字的构词法和每个句子的语义。这是我国清代著名学者朱熹的读书心得。他曾经说过,你一定要仔细阅读,一字不差,期待见到你。前面的没学过,不要急着问前面的。对于刚开始学习文言文的人来说,如果第一步不扎实,以后阅读文言文的能力就无法提高。

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古汉语和现代汉语比较,有什么区别?

首先,复合句和构词方式有很大的不同。逐字逐句地实现,就是理解这些变化,把握它们之间的差异。比如《死羊修牢》中的“死”。中国古代常有“迷路”和“逃跑”的意思。现代汉语常有“死”的意思,与“死”字连成平行复合词“死”。看文言文不注意这一点,就会开玩笑说“死羊”是死羊。

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其次,这个词有多重含义。因为文言文词少,往往有多重含义。例如,一个“度”在不同的语境下有“考虑”、“估计”、“规模”、“数量”、“超过”、“度量”、“系统”等各种词组。我们学过的《木兰诗》中的“东市买马”中的“市”就是“买”的意思。在其他经文中,有“市场”、“交易”、“销售”和“市场”。 ”还有很多其他的意思。如果你不掌握这个,你在阅读时可能无法理解。再比如,我们现在把嘴巴说成“说”,把“悦”(yuē)写在文言文。现在文言文说“雨”的时候,我们用“雨”这个词来表示下雨的日子。现在我们说“他的儿子”。文言人用“他的儿子”这个词来表达“气”等于“他”,“子”等于“儿子”。白话文中的“父亲”是“父亲”的意思,文言文中的“父亲”(fǔ)常指老人(一般老头)。

第三,量词在文言文中的用法也与现代文不同。现在我们称十分之九为“十分之九”,但文言文写成“十九”。一般来说,文言文不使用量词。 “通风”中没有“一张桌子”“一把椅子”“一把扇子”“一把尺子”的量词。

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第四,由于古时字少,有时古人在写文章时,会用同音字或相近的字来代替所用的字。这个被替换的词叫做通字,例如“卖谭翁”“部到牛头炭直”中的“直”是一个常用词,用来代替值的“值”。

第五,文言文词类灵活运用的现象很多。名词可以做分词上海教师招聘语文复习指导之如何阅读学习文言文,动词可以做名词,形容词可以做名词或代词……当词性发生变化时,词的意义也会发生巨大的变化。上面的好像比较复杂。其实只要你在阅读的时候问单词和句子,不难掌握。

二、Recite 熟悉,读准句子有趣。学习文言文和学习现代文是一样的。需要通过背诵一定数量的文章来积累语言,掌握文言文的字词句型。日常生活中很少用到文言文。客观上缺乏实践环境。如果你不好好阅读和背诵它们,就没有好的学习方法。多读多背,就会有语感,能快速理解文章内容,流利地读句子,形成语感,只有阅读和背诵才能有效。因此,在我国唐代读书是极其尖锐和背诵的。唐代著名文学家白居易小时候读书,舌头就成了痈肿。曹植十岁时,背诵散曲十万字。这告诉我们,学习文言文,必须以阅读为基本方法。朗读时,还要注意古人写文章时没有标点符号。我们现在看到的古代文本,通常是后人编辑的。那么古人用什么来表示断句呢?这是我们在学习古汉语时经常看到的,如“zhi”、“hu”、“zhe”、“ye”等辅助词来表达。韩愈在《诗说》中有“一句不识字”。 “读句”就是分句。助词“zhi”、“hu”、“zhe”、“ye”各有作用。 ,一般是有规律可循的。有一个公式:后天(:)上海教师招聘语文复习指导之如何阅读学习文言文,后叹气(!),小伙子和老公多在句首,而且一般在中间,是啊,他经常表示疑惑(?),如果你在耳前画一个圆圈(.),也可以用它来停顿,或者酌情造句(.)或逗逗(,)。如果你不理解这个助词的作用,你在朗读时可能会出错,这会影响你对课文内容的理解和课文的背诵。

三、总结规则,注意方法。学习古汉语,必须从一开始就培养千家派的文风。当然,也不是一字之差数以万计,而是一定要彻底理解。多做总结是个好方法。

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