好好学习,天天向上,小飞鱼儿童学习网欢迎您!
当前位置:首页 >  中考 >  复习指导 > 内容页

2016上海教师招聘考试文言文虚词考情分析和备考建议

2021-07-25 08:11:59复习指导访问手机版0

各区紧急就业公告

报名入口

日常招聘

工作表下载

考试大纲

上海班主任急聘QQ群

注册指南

试题库

古文阅读助词分析及复习建议

2014临武一中学考复习语文必修四复习案_上海教师招聘语文复习指导之如何阅读学习文言文_阅读文言文段文振北海

一、考查方法

考试主要是客观题,以单选题为主,有时也有多项选择题和判断题。诸如“下列词语的意思和用法相同或不同的是()”等提问方式。

二、考点分析及复习建议

这部分主要考察考生对文言文助词的掌握情况。文言助词有18个,经常考的有5个,即“和、气、意、智、语”。考生可以从以下两个方面进行复习:

1.重点介绍这5个粒子的用法。比如这里的“弃甲取兵”中的“和”就表达了修饰关系。

2.记住小楚高课本中文言文的句子,才能学会助词的用法。

(一)“而”

测试站点:

命题重点考察“and”作为动词和连词的用法,尤其是作为连词使用时,前后词句之间的关系。

准备建议:

1.着重把握“and”作为动词,可译为“you, your, this”。如:“二翁回来了,我和你一起数耳朵。”

2.注重掌握“与”作为连词的用法,特别是表现进行、并列、接续、过渡的关系,了解课本常用句的用法。

例如,表的并列关系的区别主要在于“and”前后的词句的互换性。如果交换后语义不变,则为平行关系,语义变化为递进关系。如:回顾过去,学习新事物,这里的“和”代表一种递进的关系。

区分继承和修改的能力也是一个常见的测试。两者同时连接两个动作,但语义不同。判断的方式是看前后的关系。如果是同时进行,则是修改关系,而不仅仅是继承关系。如:鹤曲睿智的老者笑着说道。这句话“和”的意思是修改关系,意思是无相知搜笑着拦住了他。

(二)"其"

测试站点:

阅读文言文段文振北海_2014临武一中学考复习语文必修四复习案_上海教师招聘语文复习指导之如何阅读学习文言文

命题重点考察“其”作为动词和动词,而很少测试连词和副词的使用。作为动词,主要考察作为第三人称动词的用法;作为动词,主要是情态助词,如祈使语调、修辞语调、思辨语调。

准备建议:

1.重点掌握“其”作为副词和动词的用法。当用作动词时,它的意思是“他的”。例如,“爱其子,选其师上海教师招聘语文复习指导之如何阅读学习文言文,教之”中的“气”译为“他的,他们的”。 “其”作动词时译为“仍然、恐怕、可能、也许、如何”等。句子的具体语调必须根据语义来确定。例如:“以你三支箭,令人难忘是父亲的志向!”这句话中的“qi”代表祈使语调,译为“可能,一定”。

2.注重掌握课件提供的课堂句子,课堂重点句子经常在考试中考。

(三)"以"

测试站点:

命题重点考察“一”字作为动词、连词和动词的用法,但作为副词和名词的测试不多。

准备建议:

阅读文言文段文振北海_2014临武一中学考复习语文必修四复习案_上海教师招聘语文复习指导之如何阅读学习文言文

1.在掌握“以”作为副词时,可译为“采取、使用、证明、遵循、依据”。做连词时,根据前后词句的关系进行翻译。如《禹与二人抱火入》中的“以”表示继承关系,译为“与”或省略。

2.注重掌握课件提供的课堂句子,课堂重点句子经常在考试中考。

3. 知道“so”、“how”和“can”的用法。

(四)"之"

测试站点:

命题重点考察“知”作为副词和副词的用法。

准备建议:

1.着重把握“之”作为副词,前后词句关系的变化。 “zhi”作副词时,一般会出现取消句子独立、宾语后置或定语后置的现象。如:傅锦,何必有呢?这句“知”是后谓语的标志。

上海教师招聘语文复习指导之如何阅读学习文言文_2014临武一中学考复习语文必修四复习案_阅读文言文段文振北海

2. 掌握“之”作为副词的用法,一般译为“去、到”。例如,当你停止在龙上耕种时,“它”的意思是“去和到”。

3.课件提供的课重点抓好句,课中重点句经常在考试中考。

(五)“于”

测试站点:

命题重点考察“于”作为动词的用法,以及“见…………于”作为被动表达的用法。

准备建议:

1.掌握“于”作为副词的用法,如:“治凶比虎也”中的“于”意为“碧”。 “一只狗坐在前面”中的“于”是“在”的意思。

2.掌握“see······于”的被动用法。如:陈辰怕见王欺负赵。

3.注重掌握课件提供的课文上海教师招聘语文复习指导之如何阅读学习文言文,课文中的重点句经常在考试中考。

上海教育人才网北京班主任急聘

TAG标签: 教师招聘考试 连词 副词