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2017上海教师资格考试:文言文与现代汉语的不同

2021-07-27 06:01:41复习指导访问手机版0

上海班主任资格考试交流群:212563729 北京班主任急聘英语备考辅导,教你如何阅读和学习文言文。中公教育上海分部()制作微信:shjsksw 一、字求其训,句问其意。换句话说,要阅读文言文,必须弄清楚每个字的构词法和每个句子的意思。这是我国明代著名学者朱熹的读书心得。他曾说读书要细心,一字一句,满怀希望。如果前面的没学过,不要急着问上面的。对于刚开始学习文言文的人来说,如果第一步不扎实,以后阅读文言文的能力是不会提高的。古汉语和现代汉语有什么区别?第一,在复句和构词上有很大的不同。逐字逐句地实现,就是理解这些变化,把握它们之间的差异。比如《死羊修牢》中的“死”。古汉语常有“迷路”、“逃跑”之意。现代汉语常有“死”的意思,与“死”字连成平行复合词“死”。如果你在阅读文言文时不注意这一点,你就会开玩笑,把“死羊”形容为死羊。其次,这个词有多重含义。因为文言文词少,往往有多重含义。例如,一个“度”在不同的语境下有“考虑”、“估计”、“规模”、“数量”、“超过”、“度量”、“系统”等各种词组。我们学过的《木兰诗》中的“东市买马”中的“市”就是“买”的意思。在其他经文中,有“市场”、“交易”、“销售”和“市场”。 “还有许多其他含义。

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如果你不掌握这一点,你在阅读时可能无法理解。再比如,我们现在把嘴说成“说”,用文言文写“悦”(yu)。如今,当我们用文言文说“雨”时,“雨”这个词是用来表达下雨天的意思。我们现在说“他的儿子”。文言文用“其子”来表示,“气”等于“他”,“子”等于“子”。白话文中的“父亲”意为“父亲”,而文言文中的“父亲”(fǔ)常指老人(一般老人)。第三,量词在文言文中的用法也与现代文不同。我们现在十有八九都称“十分之九”,但文言文写成“十九”。一般来说,文言文不使用量词。 《冒险技能》中没有“一张桌子”“一把椅子”“一把扇子”“一笔”的量词。第四,由于古时字少,有时古人写文章时,用同音字或相近字代替。这个被替换的词被称为通行符。比如在《销售探翁》中,“充电牛头直”中的“直”就是密码,代替了value的“value”。第五,文言文词类灵活运用的现象很多。名词可以做副词,动词可以做名词,形容词可以做名词或代词…… 上面的好像比较复杂。其实只要在阅读的时候问单词和句子,不难掌握。上海班主任资格考试交流组:212563729 二、 熟悉背诵、阅读准句。

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学习古汉语和学习现代汉语是一样的。你必须记住一定数量的文章才能积累语言,掌握文言文的字、词和句型。日常生活中很少用到文言文。客观上缺乏实践环境。如果你不阅读和背诵它们,就没有好的学习方法。多读多记,就会有语感,可以快速理解文章内容,朗读句子上海教师招聘语文复习指导之如何阅读学习文言文,形成语感。只有在阅读和背诵中才能奏效。因此,我国唐代读书极为讲究、诵经、背诵。唐代著名文学家白居易小时候,嘴里就起了疹子。十岁时,曹植背诵散曲十万字。这告诉我们,学习文言文,必须把背诵作为一项基本功。朗读时上海教师招聘语文复习指导之如何阅读学习文言文,还要注意古人写文章时没有标点符号。我们现在看到的古代文本,通常是后人编辑的。那么古人用什么来表示断句呢?这是我们学习古汉语时经常听到的。用“之”、“胡”、“者”、“也”等助词来表达。韩愈在《诗说》中有“不识句”,其中“读句”就是分句。助词“zhi”、“hu”、“zhe”、“ye”各有作用。不同的助词表示不同的标点符号。一般来说,有规律可循。有一个公式:后天(:),后叹(!),盖和富多在句首,而且一般在中间,是啊,他经常表达疑惑(?),然后,在耳前画一个圆圈(.),它也可以作为停顿、句子(.)或逗逗(,)。如果你不理解这个助词的作用,你在朗读时可能会出错,这会影响你对课文的理解和对课文的背诵。 三、 总结规律,注意方式。学习古汉语,必须从一开始就培养千家派的文风。当然,也不是一字之差数以万计,而是一定要彻底理解。多总结是一个绝妙的方法。更多北京班主任资格考试信息请关注:上海教师考试网上海班主任资格笔试组:371175465上海班主任急聘学习组126052361上海班主任资格考试交流组:212563729

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